有明确的少先队大中小队，有队干部的分工及职责。

每年召开一次少先队代表大会，备有相关材料，有提案并有提案回复。

 

很好的使用《集合在星星火炬队旗下》一书和队前教育光盘，制定队前教育计划并有资料。

 

进行队前教育，要使学生了解队史，队知识的基本内容，达到四知道、四会、一掌握。（新队员访谈）

 

对年满六周岁的儿童口头或书面提出申请后，大队委员会要讨论通过批准，并形成文字决议。（喜报公示）

 

新队员入队要举行入队仪式。（查资料和活动记录）

 

建立少先队员登记表，由大队统一管理。（建议：队员登记表随六年级学籍进入档案。）

 

队员转学或升学应履行队的关系转移手续，由大队委员会出具证明。大队有自己制定的队员关系转接统计表。

 

奖励：每学年表彰优秀中小队及个人，并记入光荣薄。

 

批评：对有问题队员进行教育，有教育记录。

 

大队辅导员由学校提出人选，少工委考核、审批、备案。新上岗大队辅导员须获得“市级辅导员上岗培训证书”。

 

大队辅导员须参加区少工委（协作组）工作例会，并积极参加业务学习活动。

 

学校要为大队辅导员订阅《辅导员》和《少先队活动》（中队辅导员传阅）；每学期自觉阅读一册以上的教育书刊。（列出书目）

 

学校要执行中队辅导员聘任制，任期一年。在开学典礼或大队会上要明确宣布新聘任的辅导员，有记录。

 

少先队大队每学期有大队计划和工作总结。

 

各中队有中队计划和工作总结，可与班主任工作计划、总结相结合，但要区别二者不同，并对少先队工作部分做出明显标志。（建议：在中队辅导员的指导下，以小干部为主体完成此项工作。）

 

建立中队辅导员培训制度，每学期二次以上，有培训计划和记录。可与班主任培训工作相结合，但要区别二者不同，并对少先队培训内容做出明显标志。

 

※ 大队对中队辅导员有工作考评，每学年对优秀辅导员进行表彰奖励。

 

少先队大队要通过各种媒体，将学校的少先队活动进行宣传，积极投稿，有记录。

 

※ 学校少先队活动信息被各种媒体刊登。

 

学校少先队大队有专题研究；（有资料）

 

每学年大队辅导员须交一篇少先队工作论文。（※获奖加分）

 

※每学年中队辅导员积极参与少先队论文评选。

 

小干部可以经过自荐或推荐，经民主投票产生（投票结果存档），少先队有小干部分工职责。（访谈）

 

小干部采用轮换制，不实行一贯制。

有历届小干部档案。（访谈）

 

少先队大队成立“队长学校”并挂牌，定期研究少先队工作，加强对小干部工作的指导和培训，有计划、有记录。每月至少活动一次。小干部掌握“五会、一掌握”内容。（访谈）

 

大力加强少先队文化建设，丰富学校校园文化的内涵。

 

队报：积极订阅队报，并有组织的看报、用报，利用队报开展活动，并依托队报宣传学校少先队工作。（查看广播记录）

 

板报、壁报：大中队定期出板报、壁报，有记录。

 

光荣薄：大队需有光荣薄，及时记录，及时表彰，树立榜样。

 

队室：有专用队室，布局合理，利用率高。创造条件扩大教育阵地，队室富有教育功能。(依据附件3)

 

广播：建立广播站，定期活动，内容丰富，有教育性，有记录。

 

学校有少先队大、中队活动时间，专时专用，每两周或平均两周开一次中队会，并有活动记录。（访谈）

 

学校为少先队提供照相机、电脑、录音机、录像机等少先队活动设备。

 

中小队小家务建 设

有红领巾角（如：英语角、科技角、环保宣传等）及中队日志。（进一个中队查看）

 

中队要建立一支以上的特色小队

红领巾网站：学校逐步实现少先队工作网络化。

 

鼓号队或鼓乐团：建立鼓号队，专门的训练时间。队员年龄具有梯次结构、有候补和预备力量。能演奏七色光鼓号谱。并能担任少先队活动的演奏任务。

 

电视台：建立红领巾电视台，定期活动，内容丰富，有教育性。建立相应的组织机构和工作制度，队员参与采、编、播，能与外界传媒交流。

 

教育基地：少先队教育活动社会化，能够因地制宜，定期开展社会实践活动，有自己的教育基地，教育活动有效果。

 

少先队档案：上级文件、来文、表彰登记表按规定存档；活动档案齐全，规格统一，分类清楚，定期整理，装订成册。

 

建立中队会检查、展示和研讨制度，每学期一次，有资料记录。大队辅导员主动参与并指导中队会。学校有一支以上特色中队。

 

少先队员每天要佩带红领巾，要爱护红领巾，尊重红领巾，队长要佩戴队符号。

 

少先队员会行标准队礼，知道队礼的含义及使用场合。（访谈）

 

少先队活动要有规范的队仪式，各中队都应达到标准。（访谈）

 

有升旗制度，每周举行一次规范化的升旗仪式，并有记录。

 

建立少年先锋岗（如：光荣升旗手、校园文明监督岗……），并有活动记录。

 

每学期少先队举行1－2次主题大队会，有资料记录。

 

结合学校实际，开展少先队品牌活动，并有资料记录。

 

积极参加市、区少工委组织的各种活动。

 

少先队活动要走进社区，活跃社区少先队活动。

 

挖掘教育资源，拓宽教育渠道。有校内外的志愿辅导员，志愿辅导员的积极性高，作用发挥好，有效果。

 

定期开展中小队活动，并有资料记录。

 

建立1—2支特色中小队，开展特色活动一年以上，并有资料记录。（访谈中队辅导员及队员）

 

特色中小队活动教育效果显著，有一定社会影响力。